💬 溝通
★★☆
電話／訊息溝通卡
請假、問功課、報平安：短訊息模板，減少空白對話的焦慮。
💬 語言與溝通
情境語言：小息
加入遊戲、說不、求助老師：小息常用句一次備齊。
- 適合
- 小學低年級／小學高年級
- 困難
- 語用、社交理解、表達性語言
- 適用
- 自閉症、言語障礙、專注力不足／過度活躍症、精神健康需要、學習困難
- 類型
- 對話腳本
- 所需時間
- 約 15 分鐘
- 難度
- ★★☆ 發展中
點樣用
先在課室演，再到操場用。只帶兩句出門，不要整疊。
工作紙
打開列印頁加入
我：你哋缺唔缺人？我想玩。
同學：下一輪加入得嗎？而家滿咗。
我：好，我喺旁邊等。
說不
同學：你借電話我玩。
我：唔得，這不是可以借的。
我帶去操場的兩句
相關教材
這些教材是課堂與家庭可用的支架，不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤，但本站不以診斷作為主要分類。