由一件實際困難開始
三層搵法
1
第一層：我想改善甚麼？
專注、閱讀、寫作、數學、溝通、社交、情緒、生活技能、感覺動作、支援工具。
2
第二層：用標籤篩選
年齡、能力程度、SEN 類型、教材形式、所需時間、難度。SEN 類型只係標籤，不是入口。
3
第三層：打開、列印、下載
每份教材都有使用說明同可列印工作紙，瀏覽器「列印 → 儲存為 PDF」即可下載。
通用學習設計
因應不同學習者，提供不同方式去接收、理解同表達。診斷名稱不能告訴你今日要先處理邊一件困難。
這些教材是課堂與家庭可用的支架，不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤，但本站不以診斷作為主要分類。