✋ 感覺動作
★☆☆
感覺調節活動選單
過少 vs 過多：給身體選單，而不是叫學生『忍住』。
✋ 感覺與動作能力
坐姿與桌面準備
身體就位，專注先有機會。桌面只留正在做的一份。
- 適合
- 小學低年級／小學高年級／初中
- 困難
- 組織、專注力、感覺調節
- 適用
- 專注力不足／過度活躍症、自閉症、肢體傷殘、學習困難
- 類型
- 檢查清單
- 所需時間
- 約 5 分鐘
- 難度
- ★☆☆ 起步
點樣用
用照片定『完成桌面』。每天課前 30 秒檢查。
工作紙
打開列印頁就位
- 椅入桌、腳踏到實
- 只留一份功課＋筆
- 其他放籃
- 燈光／噪音已調到可忍受
相關教材
這些教材是課堂與家庭可用的支架，不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤，但本站不以診斷作為主要分類。