✏️ 寫作
★☆☆
句子擴寫階梯
誰＋做什麼＋在哪＋怎樣：把短句一層層加長，而不是要求「寫多啲」。
✏️ 寫作與文字表達
看圖寫句
由圖到詞到句，適合尚未能獨立構思的學生。
- 適合
- 幼兒／小學低年級／小學高年級
- 困難
- 文字表達、構思、詞彙
- 適用
- 特殊學習困難（讀寫）、言語障礙、智力障礙、學習困難
- 類型
- 可列印工作紙
- 所需時間
- 約 15 分鐘
- 難度
- ★☆☆ 起步
點樣用
先命名圖中三樣嘢，再選一個動詞。禁止一開始就要求段落。
工作紙
打開列印頁揀一張圖：操場／食堂／巴士站（或貼上自己的照片）。
三步寫句
相關教材
這些教材是課堂與家庭可用的支架，不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤，但本站不以診斷作為主要分類。