🏠 生活技能
★☆☆
整理物品照片程序
用照片顯示『完成時的樣子』，整理不再靠語言記憶。
🏠 日常生活與獨立能力
執書包檢查清單
把『記住帶』搬到清單同固定位置，而不是再責罵健忘。
- 適合
- 小學低年級／小學高年級／初中
- 困難
- 組織、生活程序記憶、執行功能、獨立
- 適用
- 專注力不足／過度活躍症、自閉症、學習困難、智力障礙
- 類型
- 檢查清單
- 所需時間
- 約 15 分鐘
- 難度
- ★☆☆ 起步
點樣用
前一晚執。每項對應書包一個固定格。學生自己打勾。
工作紙
打開列印頁每日
- 功課夾
- 鉛筆盒
- 水壺
- 午餐／餐卡
- 請假條／通告（若有）
今日特別
- 專科書（音樂／視藝／體育）
- 儀器／球鞋
- 其他：________
清單貼在門背。出門前只看未勾的項。
相關教材
這些教材是課堂與家庭可用的支架，不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤，但本站不以診斷作為主要分類。