✏️ 寫作
★☆☆
句子擴寫階梯
誰＋做什麼＋在哪＋怎樣：把短句一層層加長，而不是要求「寫多啲」。
✏️ 寫作與文字表達
開頭句選擇板
給六句可用開頭，讓空白紙的第一擊變選擇而不是創作。
- 適合
- 小學低年級／小學高年級／初中
- 困難
- 啟動任務、構思、文字表達、拖延
- 適用
- 專注力不足／過度活躍症、特殊學習困難（讀寫）、自閉症、精神健康需要、學習困難
- 類型
- 可列印工作紙
- 所需時間
- 約 5 分鐘
- 難度
- ★☆☆ 起步
點樣用
學生圈一句就必須用。禁止再另想「更好的開頭」而拖延。
工作紙
打開列印頁圈一句，立刻抄到作文紙第一行
- 那一天，事情由一件很小的事開始。
- 我本來以為只是普通的一堂課。
- 直到老師叫我的名字，我才抬起頭。
- 回家的路上，袋子比平時重。
- 我現在還記得當時的聲音。
- 如果可以重來，我會先停一秒。
開頭句的工作是讓筆動起來。美不美，第二輪先管。
相關教材
這些教材是課堂與家庭可用的支架，不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤，但本站不以診斷作為主要分類。