👥 社交理解與人際技巧

誤會澄清卡

我以為…其實…：給修復對話一個骨架，避免衝突只剩指責。

點樣用

雙方都填。成人做書記。不要逼即時道歉。

我以為我而家知其實我需要對方知的係下一步（可好細）

👥 社交

★★☆

同一事件寫兩邊所見，練習「對方未必覺得明顯」。

👥 社交

★★☆

停、說事實、說需要、提出一個做法：衝突後的可重複程序。

👥 社交

★☆☆

插隊、被插、距離：排隊是最常見、最可教的社交課。

👥 社交

★★☆

分享程度、見面頻率、可唔可以拒絕：把『朋友』拆細，減少界線混亂。

這些教材是課堂與家庭可用的支架，不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤，但本站不以診斷作為主要分類。