📖 閱讀
★★☆
分級閱讀：小息風波
短文加三層問題：找事實、推論、自己點做，適合讀完空白的學生。
📖 閱讀與理解
關鍵字圈選練習
先圈人物、地方、時間同動作，再問文章講緊乜，避免整段糊成一團。
- 適合
- 小學低年級／小學高年級／初中
- 困難
- 閱讀理解、認字解碼、工作記憶、詞彙
- 適用
- 特殊學習困難（讀寫）、言語障礙、專注力不足／過度活躍症、學習困難
- 類型
- 可列印工作紙
- 所需時間
- 約 15 分鐘
- 難度
- ★☆☆ 起步
點樣用
示範圈一項，再讓學生圈其餘。圈完先講，不急着寫答案。讀寫困難學生可用螢光筆代替圈。
工作紙
打開列印頁理解由抓住少數關鍵開始，不是由讀得快開始。
讀一小段。用四種標記：人／地／時／動作。
我圈到嘅關鍵字
| 人 | 地 | 時 | 動作 |
|---|---|---|---|
用關鍵字講一句
如果圈得太多，只留每類一個最重要。
相關教材
這些教材是課堂與家庭可用的支架，不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤，但本站不以診斷作為主要分類。