📖 閱讀
★☆☆
關鍵字圈選練習
先圈人物、地方、時間同動作,再問文章講緊乜,避免整段糊成一團。
📖 閱讀與理解
短文加三層問題:找事實、推論、自己點做,適合讀完空白的學生。
可先聽再讀,或邊聽邊跟。第一層全對才進入第二層。
小息時,陳樂在足球場被球撞到手臂。他沒有哭,但站在一邊不玩了。同學阿進走過來說:「你怕痛就不要來。」陳樂看着地面。當值老師走過來,問他要不要去醫務室。陳樂點頭。
這些教材是課堂與家庭可用的支架,不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤,但本站不以診斷作為主要分類。