🔢 數學與邏輯思考
加減乘除各一張固定步驟,減少「睇見數字就亂撳」。
先圈運算符號,再抽出對應卡。一次只准一張卡在桌上。
對齊數位 → 由個位加 → 滿十進一
對齊 → 個位夠唔夠減?不夠向上借
先估大約 → 分步乘 → 加返起嚟
問:可以放入幾多個?餘數係未分完
🔢 數學
★★☆
先問「大約幾十定幾百」,攔截不合理答案。
專門找「邊一步錯」而不是重做整題,減輕挫敗。
先找已知、未知、關鍵字,才決定運算。適合「識計但唔知計乜」。
清單、單價、總額、找贖:把課堂運算接回商店。
這些教材是課堂與家庭可用的支架,不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤,但本站不以診斷作為主要分類。