🔢 數學與邏輯思考
先問「大約幾十定幾百」,攔截不合理答案。
每題必先寫估算。精算與估算相差太大就要回頭查步驟。
估算唔使準。它的工作是攔截 3+4=34 這種位值錯誤。
🔢 數學
★★☆
加減乘除各一張固定步驟,減少「睇見數字就亂撳」。
專門找「邊一步錯」而不是重做整題,減輕挫敗。
先找已知、未知、關鍵字,才決定運算。適合「識計但唔知計乜」。
清單、單價、總額、找贖:把課堂運算接回商店。
這些教材是課堂與家庭可用的支架,不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤,但本站不以診斷作為主要分類。