Sencus

🧰 學習支援工具

完成／未完成籃

用兩個實體籃定義完成，工作記憶就唔使同時記位置。

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適合
幼兒／小學低年級／小學高年級
困難
組織、執行功能、工作記憶
適用
專注力不足／過度活躍症、自閉症、智力障礙、學習困難
類型
視覺時間表
所需時間
約 5 分鐘
難度
★☆☆ 起步

點樣用

籃要真的存在。『完成』只能放已檢查的。

工作紙

打開列印頁

流程

  1. 1從『未完成』取一份
  2. 2做、檢查
  3. 3放入『完成』

桌上不准放第三堆。第三堆會把系統拆掉。

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這些教材是課堂與家庭可用的支架，不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤，但本站不以診斷作為主要分類。