🧰 學習支援工具
只寫三句最常用提示,避免桌面變成另一張過載海報。
學生自己選三句。每學期可換。
🧰 支援工具
★☆☆
而家同之後同時被看見,降低對抗同未知焦慮。
用兩個實體籃定義完成,工作記憶就唔使同時記位置。
被允許的休息,先至唔使逃。要有時限同返回步驟。
科目顏色+完成/未完成:讓物件自己說話。
這些教材是課堂與家庭可用的支架,不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤,但本站不以診斷作為主要分類。