🏠 生活技能
★☆☆
執書包檢查清單
把『記住帶』搬到清單同固定位置，而不是再責罵健忘。
🏠 日常生活與獨立能力
生活程序：放學回家
放學後一小時拆成固定順序，減少門口崩潰。
- 適合
- 小學低年級／小學高年級／初中
- 困難
- 生活程序記憶、轉換、執行功能
- 適用
- 專注力不足／過度活躍症、自閉症、智力障礙、精神健康需要、學習困難
- 類型
- 視覺時間表
- 所需時間
- 約 5 分鐘
- 難度
- ★☆☆ 起步
點樣用
順序不可每日改。功課放在休息之後還是之前，要一齊決定一次。
工作紙
打開列印頁回家一小時
- 1鞋同袋放門口固定位
- 2洗手、喝水
- 315 分鐘休息（預先講可做什麼）
- 4打開功課夾，用啟動步驟條
- 5明日書包清單（若時間到）
相關教材
這些教材是課堂與家庭可用的支架，不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤，但本站不以診斷作為主要分類。