用瀏覽器列印，並選擇「儲存為 PDF」。頁首頁尾列印時會隱藏。
Mind-Note · 閱讀與理解
誰在說話？對話理解
用顏色標每個說話人。先演一次對話，再回到文字。
引號裡面的字，要連住「邊個嘅嘴」。
練習對話
老師：功課放在左邊籃。
同學A：我冇聽到。
同學B：佢頭先講左邊。
老師：多謝你幫佢重複一次。
誰說了什麼、可能點解
| 誰 | 說了 | 語氣（平／急／友善） |
|---|---|---|
這些教材是課堂與家庭可用的支架，不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤，但本站不以診斷作為主要分類。