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Mind-Note · 寫作與文字表達
故事結構圖
用箭咀連接四格。學生可先貼便條再抄。
起承轉合
| 起：平時點 | 承：發生了 | 轉：出現困難／意外 | 合：結果同發現 |
|---|---|---|---|
如果「轉」想唔到，問：邊一刻最麻煩？嗰刻就係轉。
這些教材是課堂與家庭可用的支架，不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤，但本站不以診斷作為主要分類。
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| 起：平時點 | 承：發生了 | 轉：出現困難／意外 | 合：結果同發現 |
|---|---|---|---|
如果「轉」想唔到，問：邊一刻最麻煩？嗰刻就係轉。
這些教材是課堂與家庭可用的支架，不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤，但本站不以診斷作為主要分類。