1
小朗放學，書包放在操場椅。
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Mind-Note · 閱讀與理解
故事排序卡
先讀／聽故事一次。學生排序時可出聲講「先…然後…」。排錯就問「邊件一定要先發生」。
故事係一條時間線，唔係一堆同時發生的圖。
示例：書包失蹤記（剪開後排序）
2
他去飲水。
3
回來椅上空空。
4
他問當值老師。
5
書包在失物箱。
6
他以後把書包背在身。
用「先／然後／最後」講一次
這些教材是課堂與家庭可用的支架，不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤，但本站不以診斷作為主要分類。