耳
耳塞／降噪音、去較靜角
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Mind-Note · 感覺與動作能力
感覺調節活動選單
先觀察學生是尋求感覺還是避開感覺。選單要課堂可做。
過多時（世界太大聲／太刺）
光
帽簷、背光坐
觸
剪掉衣服標、選棉質
過少時（需要動）
腳
腳踏、椅帶
手
安靜捏壓
重
搬一疊書、推牆 10 秒
這些教材是課堂與家庭可用的支架，不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤，但本站不以診斷作為主要分類。