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Mind-Note · 閱讀與理解
段落理解五問
一次只處理一段。口頭答得就先口頭,寫係下一步。不要五問同時丟出。
每段都用同一組問題,腦就唔使每次重新發明方法。
五問
答完先核對
- 我有冇只抄原文、未用自己嘅字
- 第 5 題係咪真係一句
這些教材是課堂與家庭可用的支架,不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤,但本站不以診斷作為主要分類。
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