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Mind-Note · 情緒與自我調節
卡要被尊重:出示就須有回應。否則學生唔會再用。
我需要幫忙。請過來。
我需要休息。五分鐘後返嚟。
我要去安全地方。稍後再講。
這不是逃避功課的通行證。成人要約定:休息後用哪一步回來。
這些教材是課堂與家庭可用的支架,不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤,但本站不以診斷作為主要分類。