用瀏覽器列印，並選擇「儲存為 PDF」。頁首頁尾列印時會隱藏。
Mind-Note · 語言與溝通
理解指令：一至三步
成功三次才加一步。可配工作記憶遊戲卡。環境要靜。
給成人／老師
- 一步：拿筆。
- 兩步：拿筆，寫名字。
- 三步：拿筆，寫名字，把紙放到籃。
學生策略
- 聽到之後覆述一次
- 每做一步打一個勾
- 唔記得就問：「第二步係？」
今日紀錄
| 步數 | 成功 | 用了覆述？ |
|---|---|---|
這些教材是課堂與家庭可用的支架，不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤，但本站不以診斷作為主要分類。