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Mind-Note · 數學與邏輯思考
比較大小視覺卡
先排實物，再引入 > < =。口頭一定要講完整句。
比較句
- ____ 多於 ____
- ____ 少於 ____
- ____ 同 ____ 一樣多
記錄五題
| 左邊 | 符號 | 右邊 |
|---|---|---|
這些教材是課堂與家庭可用的支架，不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤，但本站不以診斷作為主要分類。
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先排實物，再引入 > < =。口頭一定要講完整句。
| 左邊 | 符號 | 右邊 |
|---|---|---|
這些教材是課堂與家庭可用的支架，不是診斷、評估或治療。不能取代教師、治療師或醫生的個別判斷。香港教育局的 SEN 分類可作參考標籤，但本站不以診斷作為主要分類。